為貫徹落實(shí)上級(jí)對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的相關(guān)要求，深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平在浙江》采訪實(shí)錄，3月29日臺(tái)州市腫瘤醫(yī)院（醫(yī)共體）召開黨（工）委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)議，傳達(dá)各級(jí)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)議精神并就采訪實(shí)錄作交流發(fā)言。醫(yī)共體、醫(yī)院黨政全體領(lǐng)導(dǎo)參加。

 

黨（工）委書記朱滔分別傳達(dá)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，省委、臺(tái)州市委、溫嶺市委黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)議精神，他強(qiáng)調(diào)要充分理解“九學(xué)九新”、“六個(gè)先行”等要求，要做到學(xué)黨史、強(qiáng)黨性；學(xué)黨史、悟思想；學(xué)黨史、守初心；學(xué)黨史、開新局；學(xué)黨史、嚴(yán)治黨。開展黨史學(xué)習(xí)教育，是目前全醫(yī)共體政治生活中的一件大事，要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化實(shí)效導(dǎo)向抓成果轉(zhuǎn)化，注重融入日常、抓在經(jīng)常，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保學(xué)習(xí)教育務(wù)實(shí)有效。

隨后黨（工）委班子領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)《習(xí)近平在浙江》采訪實(shí)錄并做交流發(fā)言。黨（工）委書記朱滔以醫(yī)者，要有為民情懷；管理者，要有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)開篇，從總書記以人民為中心的價(jià)值立場(chǎng)、與群眾同甘共苦的赤子情懷闡述為民情懷中體現(xiàn)責(zé)任，從大興調(diào)查研究之風(fēng)、以釘釘子精神抓落實(shí)揭示務(wù)實(shí)作風(fēng)中堅(jiān)定信念。朱書記表示醫(yī)務(wù)人員和行政后勤人員一定要清晰認(rèn)識(shí)到所在崗位包含的服務(wù)要求，行政后勤服務(wù)好臨床一線，醫(yī)務(wù)人員要為群眾提供健康宣教、看病救人，要有一種責(zé)任和為民情懷，在冷冰冰的醫(yī)學(xué)上面用情懷增加溫度。

黨（工）委副書記孫旦江談了三點(diǎn)感觸，一是做決策前要充分調(diào)研，二是要有戰(zhàn)略思維，三是面對(duì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的矛盾，就像習(xí)總書記說的“成長中的煩惱”，要勇敢面對(duì)并努力克服。紀(jì)（工）委書記蘇云福提出算好七筆賬，即算好“政治賬”，不要自毀前程；算好“經(jīng)濟(jì)賬”，不要傾家蕩產(chǎn)；算好“名譽(yù)賬”，不要身敗名裂；算好“家庭賬”，不要妻離子散；算好“親情賬”，不要眾叛親離；算好“自由賬”，不要身陷囹圄；算好“健康賬”，不要身心交瘁。黨委委員王恩雨結(jié)合醫(yī)院實(shí)際提出不忘初心是黨員干部必須恪守的基本準(zhǔn)則；務(wù)實(shí)求新，大力推動(dòng)改革發(fā)展；敢為人先，狠抓重點(diǎn)工作落實(shí)。他表示要繼續(xù)在黨建引領(lǐng)上下大功夫，全力抓好人才培養(yǎng)，培育醫(yī)院新文化。黨委委員尤光賢以等級(jí)醫(yī)院評(píng)審、醫(yī)院質(zhì)量體系建設(shè)、提高職工和患者滿意度等中心工作為例，強(qiáng)調(diào)要集中精力重點(diǎn)推進(jìn)，一抓到底、抓出成效。黨委委員吳麗麗在思想方法指導(dǎo)實(shí)踐，做好頂層設(shè)計(jì)；主動(dòng)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，主動(dòng)下訪群眾；理論創(chuàng)新與實(shí)踐改革相統(tǒng)一；嚴(yán)于律己的領(lǐng)袖風(fēng)范；求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)談了心得體會(huì)。黨工委委員王戟鋒重點(diǎn)談到抓分管科室廉政風(fēng)險(xiǎn)、抓安全生產(chǎn)警鐘長鳴、抓作風(fēng)改進(jìn)問題整改、抓群眾觀念和大局觀念等內(nèi)容。

朱滔書記總結(jié)，“不積跬步無以至千里”，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層、管理干部一定要具備“踏石有印、抓鐵留痕”的精神，要將“虛的”、“浮的”去掉，明晰工作思路，厘清工作困難，攻破堅(jiān)實(shí)壁壘。黨史學(xué)習(xí)教育要達(dá)到學(xué)史“明理、增信、崇德、力行”，歸根到底是要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效，醫(yī)共體、醫(yī)院發(fā)展計(jì)劃中提到的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，都是需要每條分線、每位干部一項(xiàng)一項(xiàng)，一條一條去落實(shí)，去協(xié)調(diào)，去解決。（圖/文 黨政辦）