“護士阿姨～”一個勇敢又略帶羞澀的聲音打破了婦兒科護士站的寧靜。

一個小男孩（患者）抱著一本書站在護士站前，探頭探腦地尋找早上給他打針的護士陳憶虹，怯怯地詢問道：“阿姨，您是否可以幫幫我，幫我一起完成今天的聽寫作業(yè)？”

護士小陳抬頭溫柔地看了看小男孩，輕聲細語地問道：“小朋友，你媽媽或者家里人不在嗎？”

小男孩隨之回答道，“媽媽回家拿東西了，您能幫幫我嗎，阿姨？”

看著小男孩真誠又期待的眼神，護士小陳雖然手頭上還有文案工作尚未完成，但還是爽快地答應了下來。

護士小陳帶著小男孩在護士站找了個安靜的角落，同在家輔導自己的女兒一般，一邊報一邊互動，很快，聽寫作業(yè)就完成了。

作業(yè)剛寫完，小男孩的輸液時間到了，但此時小男孩的家人仍未歸來。“怎么辦？配好的藥物放置久了會影響療效的”，護士小陳與同事商量著，“要不，就在護士站輸液吧，這樣隨時能查看小男孩的輸液情況，避免發(fā)生意外，同時藥物也不會失效。”“謝謝阿姨！”小男孩開心地笑了。

護士小陳表示，“輔導作業(yè)是一件很小的事情，但每次被患者需要就是我們作為醫(yī)護工作者最開心的事情”。

婦兒科的護士們一直都秉承著“以病人為中心”、“全心全意為病人服務”的職業(yè)精神，踐行著南丁格爾誓言。溫馨縮短距離，服務延伸真情，醫(yī)學的溫度，正是從一顆心溫暖另一顆心開始，慢慢地傳遞下去。醫(yī)患之間的互幫互予，才能讓彼此更加信任和和諧。

編輯：顏靈佳  校對：陳輝軍  審核：毛美君  終審：葉彩仙 吳麗麗